Según el diccionario Ibn Shushan, la educación es "inculcar hábitos, formas de pensar y comportarse, desarrollar la moral, el carácter y las habilidades espirituales de los alumnos de acuerdo con un determinado objetivo ideal (a diferencia de la enseñanza cuyo objetivo principal es impartir conocimientos y educación)."
De esto podemos concluir sobre la diferencia existente entre enseñanza y educación. Los Ministerios de Educación de los diferentes países son aparentemente responsables de la educación de su país, pero en la práctica funciona más bien como responsable de la educación. Los profesores se denominan personal docente. Estos son también los términos aceptados para describir el producto educativo: educación superior, educación secundaria. De aquí también se deriva el nombre de la escuela en inglés (escuela - Haskalah).
- La educación se puede evaluar y medir en grados.
- Educación y valores - muy difícil.
- ¡Una persona formada o estudiada no es necesariamente una persona educada!
- Una figura educativa es una figura influyente. Uno al que quieres parecerte.
Todo el mundo recuerda a uno o dos profesores/director/líder que influyeron en él más que los demás. Y la razón de ello es la capacidad de ese personaje de mantener una relación inclusiva y empoderadora por un lado y por otro de servir de ejemplo en la vida personal de esos valores.
Estos faltantes se enfatizaron claramente en el informe de 2008 del Comité para el examen y evaluación de las formas de educación, presidido por la fallecida profesora Dra. Pnina Klein, ganadora del Premio de Educación.
La interacción docente-alumno:
"Debe garantizarse desde el punto de vista emocional, social y de calidad del proceso de enseñanza. Para ello, se debe capacitar a los preescolares, docentes y demás docentes para que tengan una interacción de alta calidad con los niños, para identificar los elementos de la interacción que se adaptan a sus necesidades y mejorarlos".
El mensaje es claro: no basta con ser maestro o maestra de jardín de infantes, ni siquiera uno experimentado. La conexión interpersonal (interacción) y la inversión en las relaciones de aprendizaje son áreas muy importantes cuya influencia aumenta a medida que disminuye la edad de los niños. Los niños en edad preescolar necesitan habilidades sociales y emocionales más básicas, incluso "a expensas" del conocimiento y la educación. Estos son los años decisivos. En la adolescencia la situación se invierte y el foco se desplaza hacia la adquisición de una educación. Es muy difícil cambiar un personaje después de los 6 años.
La educación es un proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, moral, creencias y hábitos. Los métodos educativos incluyen la enseñanza, la formación, la narración de historias, la discusión y la investigación dirigida. La educación a menudo se lleva a cabo bajo la dirección de educadores, pero los alumnos también pueden educarse a sí mismos.
La educación puede tener lugar en entornos formales o informales y cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la forma en que uno piensa, siente o actúa puede considerarse educativa.
La metodología de enseñanza se llama pedagogía. La educación es un proceso de aprendizaje, en el que el niño adquiere conocimientos, habilidades y valores. Cada rol tiene un resultado que se espera que genere. Por ejemplo, el resultado esperado del papel de "limpiador" es "una casa limpia". El resultado esperado de una niñera es "niños cuidados que permitan a los padres salir de casa divertidos".
Entonces, ¿cuál es el resultado esperado de un padre o educador? - Niños que adquieren herramientas para ser adultos que se desenvuelvan adecuadamente en su vida adulta.
Hijos que adquieren herramientas para ser buenos cónyuges, buenos sustentadores de familia, buenos amigos...
Las acciones que llevan a los niños a estos resultados se llaman educación.
El objetivo del rol de padres y educadores es brindar a los niños las herramientas para vivir de la mejor manera y por más tiempo. ¡Quién supo diferenciar entre el bien y el mal, que supo cuidar su propio cuerpo, generar dinero, ahorrar dinero, entender situaciones sociales y todo esto sin nosotros! Al final no estaremos allí cuando sean adultos: nuestro trabajo es darles las herramientas para que sean independientes y realicen todas las acciones que les harán vivir de la mejor manera y durante más tiempo solos.
Este es nuestro papel, tal como un pájaro le enseña a su polluelo a volar y conseguir comida por sí solo.
La educación es básicamente el proceso de formación de un niño para su vida adulta. Este punto, tan sencillo y evidente como verás, es sumamente importante cuando se quiere hacer un buen trabajo educativo. es el punto hacia el que debemos dirigirnos.
Es importante recordar que este también es el papel de su hijo; También necesita aprender a realizar todas estas acciones por sí mismo. Cada niño desde el momento de su nacimiento está motivado por una ambición que lo incluye todo: vivir de la mejor manera y durante más tiempo. Las acciones que emprenderá surgirán de este impulso, aunque a veces el resultado sea el contrario.
Una buena educación no es una educación que subyuga al niño y lo hace obediente. Una buena educación es aquella que proporciona al niño buenas herramientas para tomar las decisiones correctas en su vida.
Las acciones que tomes ahora con tu hijo determinarán su futuro, su felicidad y el beneficio que la sociedad obtendrá de él y él de ella.
