La importancia de la estructura neuronal en el ámbito pedagógico y la comunicación científica se vuelve evidente.
El cerebro es el órgano más complejo del cuerpo humano. Gestiona nuestras acciones físicas y también es responsable de nuestros pensamientos, sentimientos, recuerdos y sentidos. La investigación en el campo de la neurociencia utiliza tecnologías avanzadas para descifrar los secretos de la conciencia humana y lograr objetivos como mejorar las capacidades, mejorar los niveles de entendimiento y dar un buen tratamiento en el desarrollo humano, mental y físico.
La neurociencia en la investigación
Actualmente la neurociencia está a la vanguardia de la investigación científica. En el pasado, el cerebro humano se examinaba principalmente en el marco de estudios médicos, centrándose en la biología molecular y celular de las neuronas y de otras estructuras del sistema nervioso. En los últimos años ha comenzado a desarrollarse una tendencia que analiza la neurociencia en un marco más amplio, refiriéndose a aspectos como la Psicología, Educación, psiquiatría, las enfermedades patológicas, las ciencias cognitivas, la biología, etc. Esta tendencia llevó al desarrollo de programas de estudio únicos que se ocupan de la investigación del cerebro y otorgan un certificado de posgrado, cualificación y doctorado en el campo.
¿De qué manera se implementan los principios de la neuropedagogía en la práctica educativa?
La neuropedagogía se esfuerza por aplicar los conocimientos neurocientíficos sobre el funcionamiento del cerebro para mejorar la capacidad de aprendizaje de cada individuo. Por su parte, la neuroeducación tiene la intención de guiar al aprendiz en la adaptación de sus patrones cognitivos, con el propósito de hacerlos más eficientes y efectivos.
Los estudios de la maestría intentan responder a preguntas básicas como:
- "¿Cómo funciona el cerebro?",
- "¿Por qué experimentamos determinadas emociones?",
- "¿Qué tipos de comunicación provocan diferentes fenómenos en los grupos?",
- "¿Por qué la comunicación depende del desarrollo humano?",
- "¿Qué causa diversas enfermedades físicas y mentales en grupos y humanos?"
En el primer año se estudian cursos destinados a construir una amplia infraestructura de conocimiento. Entre las materias estudiadas: psicología, comunicación, lingüística, física y matemáticas.
En los siguientes años escolares se profundizan en materias mas complejas: lógica, comunicación neuronal y lingüística, musicología, informática, neurología.
¿A quién van dirigidos los estudios?
El plan de estudios está diseñado para estudiantes que pueden invertir mucho tiempo en sus estudios, durante muchas horas de trabajo independiente en campos teóricos, prácticos y experimentales, leyendo muchos materiales de estudio y cumpliendo con los altos requisitos de las universidades. Aquellos que perseveren se beneficiarán de un programa de estudios enriquecedor y fascinante, que les otorgará una maestría prestigiosa y reconocida en Europa y en el total de los países de América Latina (convalidable en Colombia, Ecuador, Perú entre otros) y el mundo, que les abrirá múltiples puertas a oportunidades de empleo en el sector público o en el sector privado. , así como realizar estudios avanzados, profundizar la investigación en el campo e integrarse a la vanguardia de la investigación y la academia.
El plan de estudios de la maestría en Neuropedagogía.
La Pedagogía consta de cursos de diversos campos del conocimiento que van desde la psicología, pasando por la neurología, hasta la neuroquímica, la fisiología, la pedagogía, la lingüística y más. El personal docente para la maestría e investigación en Neurociencias son de distintas universidades de España, México, Chile y Argentina, todos ellos investigadores de renombre internacional, que se especializan en una amplia gama de campos y muchos de ellos publican sus investigaciones en prestigiosas revistas en Estados Unidos y Europa.
La mayoría de los graduados se dedican a la investigación y lo aplican a la docencia. Con esta maestría es posible realizar un doctorado en cualquiera de las universidades e integrarse a la investigación allí. También es posible contactar con instituciones privadas o empresas civiles y trabajar en diversos campos de investigación.
Dado que los estudios de maestría en sí son diversos, también lo es el trabajo posterior, y puede encontrar graduados en investigación del cerebro que trabajan en alta tecnología, en el sistema de salud y hasta la biotecnología.
La mayoría de los títulos de postgrados en investigación del cerebro se llevan a cabo en un marco de dos campos, por lo que los graduados obtienen un título en dos líneas, cada una de las cuales ofrece diferentes oportunidades de empleo. Estas dos líneas son la Investigación y la docencia.
